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日本人频获诺贝尔奖,教育猎头分析给我国教育行业什么启示?

来源:高邦猎头

教育猎头据了解,本世纪获诺奖的日本科学家已有18人。日本超过了德国、英国、法国,成为仅次于美国的第二大“诺奖大户”,其中23个为自然科学奖。日本人屡屡获得诺奖的背后,教育猎头讲他们的教育和科研有哪些值得我们思考和借鉴的地方?

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接触大自然萌生好奇心是科研的“原点”

一个人在幼年时通过接触大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望,这是非常重要的科学启蒙教育,是通往产生一代科学巨匠的路,理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。

日本的学校教育也很重视让儿童亲近自然,很多幼儿园和中小学会结合地理条件,因地制宜地保留了当地的自然特色。

阅读引领人生成长方向

从几位获奖者的言谈和著述中,明显可以感觉到阅读对于他们成长的重要意义,其中几位更是因为阅读而坚定了人生方向。

家庭教育注重培养孩子的自立精神

家庭注重培养孩子的自立精神,从小灌输不依靠父母的理念。日本学生考上大学后,学费由父母负责,但学费之外的生活费要靠自己打工赚取,否则会受到同学和社会耻笑。

大量教育实验,促进教育与现实的联系

 

日本的基础教育十分重视开展丰富多彩的课外活动,很多学校动员近乎全校的教师都参加到课外俱乐部活动指导之的中,甚至有些学生活动(如全国高中棒球赛、全国学生与儿童发明展等)成为全体国民关心的盛事。

日本也设立一些校外教育机构(如青少年之家等),旨在扩大青少年的视野。企业也热衷于举办各种科技方面比赛等活动,激发儿童的创造热情。而这一切制度或措施都有助于学生形成广泛的兴趣爱好,为未来的事业发展打下坚实的基础。

 

大学科研评价少受急功近利模式影响

在日本,高校老师不会因为在一段时间内没有出科研成果而担心受到冷落或失去饭碗,在研究过程中,也很少受政府和社会的诸如考核、评价等干扰,可以长期潜心从事研究。日本人获诺贝尔奖就是在这种体制下产生的。

日本的科学技术基础计划,并不是由政府直接参与管理、评审,而是由专业机构进行。获得计划资助的学者,需要认真开展研究,研究成果不是由行政部门评定,而是由学术同行评价。

视野开阔注重国际交流功不可没

一流的实验条件为日本科学家提供了坚实的保障。特别是对像物理学、化学、生命科学等非常强调实验的学科来说,一流的实验条件显得尤为重要,有时候甚至是决定性的。

科研环境独立自由不受干扰是重要原因

日本科学家始终如一的勤奋刻苦、坚韧不拔的工作精神是他们能在很多领域迅速追赶欧美发达国家甚至保持世界领先地位的一个重要因素。日本研究人员自由独立研究也是研究领域不断出成果的关键。

基础研究在大学科研中“最受青睐”

日本政府和企业非常重视对科学研究的经费投入,其科研经费占GDP的比例为3。67%(2007年),是世界上最高的。大学的研究经费虽然在整个科研经费中只占18。3%(2006年),但是,大学的研究经费的结构与企业和其他科研机构完全相反,基础研究经费占主要部分(约占55%),而基础研究正是无限接近诺贝尔奖的温床。

政府和社会对文化教育的尊重

目前,市面上流行的2004版日元,没有一个政治家。思想家、科学家、作家、教育家……在日本,他们地位崇高,远超一般的政治人物。

 

 

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